05.诗经（二）

夏日007:学者型，做研究的人

故道先生（陈峰）:讲的很好！

曾经的汪:建议学校多开开中国文学史选修课

麦田里的玫瑰:为欧老师点赞👍

qibin:台湾这教授真心不错，👍

小建建:谢谢老师，谢谢蜻蜓，让我们听到这么精彩的课，希望蜻蜓还能收集更多国内外的课。大陆也有好多很好的老师

中流击水:讲道唐诗的四个阶段倒是很有共鸣

沧海月明:真庆幸在大陆在北京在中原大地的任何角落能够通过蜻蜓，似近而实远地聆听欧老师的讲解！网络时代拉近了世界的距离，大陆与台湾一脉相承的的血缘文化是多么亲近易懂！

沧海月明:欧老师讲得好，真正的学者风范！总觉得中国文化的传承在台湾学术界，大陆的教授学者都商业化了……

纸鸢:太爱你了老师！

浮槎梦牛女:触物（景）生情、借物（景）抒情、情物（景）交融，是「興」的特點之一，可以這樣理解嗎？

浮槎梦牛女:聽聞老師引述並舉例講析「比」與「興」的異同，偶然想到：「興」是否可以看作詩歌創作者對詩歌所描寫人物心境的一種外化或物化的投射呢？

浮槎梦牛女:謝謝老師，謝謝蜻蜓，受教了。